О чем рассказали молодые специалисты руководителю сферы образования

Дата:

В уютной атмосфере гимназии города Дрогичина собрались молодые специалисты сферы образования. Педагоги из разных школ и детских садов района, полные энергии и свежих идей, пришли на встречу с начальником отдела по образованию Александром Абрамовичем и заведующей районным учебно-­методическим кабинетом Ириной Гулько. Непринужденная беседа за чашкой чая стала отличной возможностью для налаживания диалога между начинающими профессионалами и теми, кто определяет будущее образования в регионе.

Встреча с молодыми специалистами прошла в открытой и непринужденной обстановке.

Такие встречи, проходящие в неформальной обстановке, помогают снять напряжение, отвлечься от повседневных забот и поделиться наболевшим. Это пространство, где можно найти ответы на волнующие вопросы и просто приятно провести время в кругу единомышленников.

Александр Абрамович стремился уделить внимание каждому, выслушать, дать ценный совет. Он внимательно прислушивался к мнению молодых педагогов, стараясь понять, какие есть сложности в системе, как строятся отношения в коллективах и с родителями и как он может помочь каждому из присутствующих стать увереннее и найти свое место.

Первой слово взяла Дина Климчук, учитель иностранных языков с пятилетним стажем. Она поделилась своим опытом работы в Осовецкой средней школе, где ее тепло приняли в коллективе. Особую благодарность Дина Сергеевна выразила своему наставнику Дмитрию Сергеевичу Кнышу и Дилфузе Эргашевне Мелибоевой, которая стала для нее не только коллегой, но и близким другом. Сейчас Дина Сергеевна работает в Новопопинской СШ, заменяя коллегу в декретном отпуске. Она обратилась к Александру Абрамовичу с просьбой о переводе на контрактную форму найма, которая, по ее мнению, обеспечит большую стабильность и социальные гарантии. Александр Абрамович заверил, что постарается найти решение этого вопроса.

Дмитрий Мелех, учитель белорусского языка и литературы из Детковичской СШ, также поделился позитивными впечатлениями о своем коллективе и условиях работы. Он отметил, что основные трудности возникают не с преподаванием, а с классным руководством, но благодаря поддержке наставника Людмилы Васильевны Пурас все проблемы успешно решаются.

К беседе присоединилась его коллега Марина Галах, также учитель белорусского языка и литературы. Марина Андреевна рассказала, что в первый год работы ей пришлось столкнуться с некоторыми сложностями в общении с коллегами и родителями, но благодаря помощи Александра Ивановича эти вопросы были успешно урегулированы. Сейчас она активно сотрудничает с коллегами и стремится к взаимопониманию с учениками и их родителями.

Олеся Юрашевич, преподаватель иностранных языков в Антопольской средней школе имени Н. Т. Шиша, поделилась, что наибольшие трудности вызывает работа с младшими школьниками и старшеклассниками. Последние, по ее словам, больше сосредоточены на предметах, необходимых для сдачи централизованного тестирования, и уделяют меньше внимания другим дисциплинам.

Татьяна Таранович, воспитатель детского сада № 2, поделилась своим опытом второго года работы. Первый год был непростым, особенно при работе со старшей группой детей, из-за недостатка опыта. Сейчас, работая с разновозрастной группой и получая поддержку от помощника воспитателя и коллег, Татьяна Ивановна научилась эффективно выстраивать воспитательный процесс.

Дарья Угляница, учитель начальных классов Осовецкой средней школы, с первого дня нашла общий язык с коллегами, детьми и их родителями. Ее наставник, Мария Николаевна Кравчук, оказывает необходимую поддержку и помощь в сложных ситуациях. Дарья Александровна счастлива, что выбрала педагогическую профессию, и планирует постоянно совершенствовать свои навыки.

Богдан Мельник, учитель физической культуры СШ № 2, начал делиться своим опытом, рассказывая о том, как важно завоевать доверие и уважение учеников, особенно в таком динамичном предмете, как физическая культура. Он подчеркнул, что для него важно не просто провести урок, а привить детям любовь к спорту, показать, как важно вести здоровый образ жизни и развивать свои физические способности. Богдан Мельник отметил, что в школе № 2 он нашел понимающих коллег и поддержку со стороны администрации, что позволяет ему реализовывать свои идеи и проекты. Он также выразил надежду, что подобные встречи будут проводиться регулярно, ведь они дают возможность обменяться опытом, получить ценные советы и почувствовать себя частью большого и дружного педагогического сообщества.

Встреча прошла в атмосфере открытости и взаимного уважения. Молодые специалисты почувствовали, что их слышат и ценят, а руководство отдела по образованию получило ценную информацию о реальных потребностях и проблемах начинающих педагогов. Александр Абрамович заверил всех присутствующих, что двери его кабинета всегда открыты, и он готов помогать каждому, кто стремится к развитию и совершенствованию в своей профессии. Ирина Гулько добавила, что отдел по образованию совместно с районным учебно-методическим кабинетом будет и дальше работать над созданием благоприятных условий для профессионального роста молодых специалистов, организовывая обучающие семинары, тренинги и поддерживая их инициативы.

Эта теплая встреча за чашкой чая стала не просто формальным мероприятием, а настоящим шагом к укреплению связей между опытными руководителями и молодыми талантами, которые только начинают свой путь в системе образования. Она показала, что диалог и поддержка – это ключевые составляющие для успешного развития образования в районе, где каждый молодой специалист чувствует себя уверенно и видит перспективы для своего профессионального роста.

Татьяна КОНОНЕНКО.
Фото автора.

Поделиться новостью:

Популярно

Архив новостей

Похожие новости
Рекомендуем

«Белсоюзпечать» присоединится к «Белпочте». Что изменится в работе киосков?

С 30 апреля 2026 года в соответствии с приказом...

Из чего складывается успех в животноводстве

Когда в 2022 году рассматривался вопрос о строительстве в ОАО «Агро-­Детковичи» молочно-­товарной фермы с привлечением...

Александр Лукашенко поручил ужесточить подготовку водителей в автошколах

В Беларуси нужно ужесточить подходы при обучении водителей в...