Момент нелицеприятного общения учителя гомельской школы с учеником, благодаря современным гаджетам, стал достоянием общественности и предметом острой дискуссии. Вкратце о сути ситуации, для тех, кто не в курсе. В интернете появился видеоролик, на котором учитель, доведенная выходками ученика до крайней точки кипения, ругнулась в его адрес матом, держа над ним парту. После такого инцидента педагога уволили. Но спустя несколько дней личным решением президента учитель была восстановлена на работе, а своих должностей лишились некоторые тамошние чиновники, в том числе и директор школы. Дискуссия вспыхнула с новой силой.
Кто-то продолжал стоять на защите учителя, кто-то, наоборот, подверг сомнению ее профессионализм, другие рассуждали о проблемах воспитания современных детей, многие по привычке искали острые углы в решении президента…
Начну, пожалуй, с того, что учитель, по моему личному мнению, все-таки повел себя непрофессионально. Не должна была педагог с 35-летним стажем срываться на откровенную грубость и, тем более, нецензурно выражаться в присутствии детей. И то, что ее, очевидно, довели до такого состояния, это не столько оправдание, сколько симптом того, что с семейным воспитанием детей у нас, господа, большие проблемы.
За последние 20 с лишним лет в обществе кардинально сменилась система моральных и нравственных ориентиров. Приняв на вооружение ценности индивидуализма и личной свободы, наше общество так и не сформировало навыков их применения. Реализация этой самой личной свободы у большинства основывается на эгоизме и пренебрежении нормами общественного поведения.
Случай в гомельской школе весьма показателен в этом отношении. И если действия учителя оказались за гранью обыденности, то поведение ученика представляется как достаточно привычная ситуация. Настолько привычная, что многие умудряются выставить малолетнего хама в качестве жертвы, мол, ребенку нанесена «психологическая травма». Не заметно что-то на видео никакой психологической травмы. Пацан откровенно издевается над педагогом, смеясь ей в лицо. Нет в его глазах ни испуга, ни сожаления. Только глумление и уверенность в собственной безнаказанности.
Откуда это в нем и в тысячах ему подобных? Ведь это не единичный случай, это уже некий тренд современности. Уже и убийства учителей перестали быть экзотикой. Страшно. И важно даже не то, насколько в данной ситуации виноваты и учитель и ученик, а то, почему подобные случаи становятся возможными в принципе?
Говорят, дети стали другими. Нет, это мы, родители, стали другими. Это мы утратили навыки воспитания. Это мы не способны привить им человеческие ценности, культуру поведения. Простые, элементарные вещи: уважать старших и заботиться о слабых… Вместо этого мы учим их биться за место под солнцем, добиваться желаемого любыми средствами. Это мы в качестве героев и кумиров подаем им «звезд», олигархов и светских львиц… Это мы культивируем в них потребителей, а не созидателей. Это мы не способны быть примером для своих детей, доверяем их воспитание кому угодно: интернету, гаджетам, улице… Нам некогда… Жизнь такая…
Это с нашего позволения нашим детям навязывают извращенные ценности. Это с нашего позволения они хамят учителям и презирают любые нормы и правила, ограничивающие их свободу. Даже нет, не свободу, а вседозволенность. Ребенок плохо учится? Учитель некомпетентен… Плохо себя ведет? Не может быть… Набедокурил? Куда школа смотрела… Нам некогда… Вам за это деньги платят…
Учителя в глазах многих родителей – это, знаете ли, эдакая обслуга, а школа – место, куда их чада ходят исключительно самовыражаться. Такое же понимание прививается и в сознании детей. Учитель – не авторитет. Я – имею право, а если что – мама устроит скандал… Обязанности? Какие обязанности? Мы любим своих детей. Мы не дадим их в обиду. Только нам ведомо, на какую оценку наш ребенок знает предмет. И не смейте делать замечание моему ребенку…
Показателен этот случай и с точки зрения действий чиновников. Действий откровенно предательских, показавших полную неспособность защитить учителя: глумитесь над педагогами, детишки, а так же их родители, мы, в случае чего, найдем, кого наказать. Уволить учителя проще, чем призвать к ответу родителя, воспитавшего ребенка-хама. Подумаешь, былые заслуги, подумаешь, 35 лет стажа.
Не спорю, в подобной ситуации учитель должен отвечать за свои действия, но была ли необходимость в увольнении и где ответственность семьи? Давно доказано, что на 80% ребенок воспитывается именно там. И только 20% приходится на школу, улицу и социум. И любое поведение детей – это результат исключительно семейного воспитания. Или его отсутствия… Школа воспитывает гражданина, семья – человека. Это мое понимание разграничения функций воспитания. И без базовых человеческих качеств нормального гражданина не получится.
В решении президента чувствовалось много эмоций. Оправдал педагога-матерщинника – возмутились наиболее «глубокомыслящие» представители социума. Слишком поверхностное понимание ситуации. На самом деле прозвучала звонкая оплеуха существующей системе образования. Не только неспособной защитить учителя, но так и не сумевшей выстроить современную модель взаимодействия между участниками образовательного процесса: учителями, учениками и их родителями. Очевидно, что советская модель, основанная на здоровом авторитаризме педагога, в нынешних реалиях не работает. И главный посыл: унижать учителя никому не позволено…
Мы будем оставаться людьми до тех пор, пока не утратим чувство взаимного уважения. Скоро День учителя. Не забудьте поздравить своих наставников и низко поклониться им…
Геннадий ДЕЮН
Фото tut.by
